習(xí)近平總書記在給“科學(xué)與中國(guó)”院士專家代表回信中強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng)，帶動(dòng)更多科技工作者支持和參與科普事業(yè)，以優(yōu)質(zhì)豐富的內(nèi)容和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)的提高，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化不斷作出新貢獻(xiàn)。”習(xí)近平總書記的重要論述為新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家科普能力建設(shè)、加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、全面推進(jìn)建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)指明了方向。

科技自立自強(qiáng)是國(guó)家強(qiáng)盛之基、安全之要，而科技創(chuàng)新與科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。因此，當(dāng)把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。做好新時(shí)代的科學(xué)普及工作，有助于營(yíng)造濃厚的社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造氛圍，激發(fā)人才創(chuàng)新動(dòng)力活力，加快科技成果轉(zhuǎn)化。推動(dòng)科普工作全面融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)方面的建設(shè)中，積極構(gòu)建社會(huì)化協(xié)同、數(shù)字化傳播、規(guī)范化建設(shè)、國(guó)際化合作的新時(shí)代科普生態(tài)，讓科普工作更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展。

沒(méi)有全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，就難以建立起高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。近年來(lái)，科普已經(jīng)日益成為全民科學(xué)素質(zhì)提升的重要手段。全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、大國(guó)工匠進(jìn)校園、文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)、高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃等科普活動(dòng)深入開(kāi)展，不斷向公眾傳遞科學(xué)的思想觀念和行為方式，推動(dòng)我國(guó)科學(xué)素質(zhì)水平跨入新的發(fā)展階段。未來(lái)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善多方協(xié)同的社會(huì)化科普工作格局、打造泛在精準(zhǔn)的信息化科普服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代科技館體系、提升科普信息化水平、推進(jìn)科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展等舉措，更加豐富完善科普的內(nèi)容與形式，實(shí)現(xiàn)科普資源數(shù)量和質(zhì)量的共同提升，以科普現(xiàn)代化助推全民科學(xué)素質(zhì)提升。

青少年是科學(xué)普及的重要對(duì)象。青少年的科學(xué)素養(yǎng)代表著一個(gè)國(guó)家的教育和科技水平，也決定了國(guó)家未來(lái)的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展方向?？破战逃鳛閷W(xué)校教育的重要補(bǔ)充，覆蓋范圍非常廣泛。將科學(xué)知識(shí)以寓教于樂(lè)的方式傳遞給青少年，激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，涵養(yǎng)正確的科學(xué)思想與探究精神，體會(huì)到學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的快樂(lè)，培養(yǎng)并提高其創(chuàng)新能力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效舉措，也是新時(shí)代人才培養(yǎng)的呼喚。

科學(xué)普及需要更多科技工作者的支持和參與?？破帐钦麄€(gè)科技工作的重要組成部分，是每一個(gè)科技工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。廣大科技工作者要緊密圍繞“國(guó)之大者”，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，承擔(dān)起傳播科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神這一社會(huì)責(zé)任，努力成為科學(xué)知識(shí)的傳播者、科學(xué)方法的實(shí)踐者、科學(xué)思想的倡導(dǎo)者、科學(xué)精神的弘揚(yáng)者，讓蘊(yùn)藏在億萬(wàn)人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化凝聚更強(qiáng)的科技創(chuàng)新力量。

來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)